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Schule: Unterschied zwischen den Versionen

109 Bytes hinzugefügt ,  18. Juli 2019
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== Angebote im Burgenland ==
== Angebote im Burgenland ==


Weitere Projektinformationen erhalten Sie bei der Fachstelle für Suchtprävention Burgenland unter 05 79 79/200 15.
Weitere Informationen über Angebote erhalten Sie bei der Fachstelle für Suchtprävention Burgenland unter 05 79 79/200 15.
=== Präventionsprogramme (österreichweit)===  
=== Präventionsprogramme (österreichweit)===  


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===="Raucherprävention"====
===="Raucherprävention"====


Die Vermittlung  von allgemeinen Informationen, wie z.B. Gründe/Motive Jugendlicher für das Rauchen, Schadstoffe und deren Auswirkungen auf die Gesundheit, sowie praktische Methoden und Übungen befähigen PädagogInnen Raucherprävention im Schulalltag zu integrieren.
Die Vermittlung  von allgemeinen Informationen, wie z.B. Gründe/Motive Jugendlicher für das Rauchen, Schadstoffe und deren Auswirkungen auf die Gesundheit sowie praktische Methoden und Übungen befähigen PädagogInnen Raucherprävention im Schulalltag zu integrieren.


===="Alkohol"====
===="Alkohol"====
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===="Illegale Substanzen"====
===="Illegale Substanzen"====


Der WS soll den Multiplikatoren wichtiges Hintergrundwissen über die Vielfalt von illegalen Substanzen und deren Wikung liefern. Das Konsumverhalten von Jugendlichen soll besser eingeschätzt werden können, um darauf situationsbezogen reagieren zu können.
Der Workshop soll den Multiplikatoren wichtiges Hintergrundwissen über die Vielfalt von illegalen Substanzen und deren Wikung liefern. Das Konsumverhalten von Jugendlichen soll besser eingeschätzt werden können, um darauf situationsbezogen reagieren zu können.




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===="Freizeit sucht Grenzen"====
===="Freizeit sucht Grenzen"====


Der WS gibt SchülerInnen die Möglichkeit sich mit dem eigenen Konsumverhalten in einem geschützen Rahmen auseinanderzusetzen. Sowohl die Stärkung von Schutzfaktoren und persönlichen Ressourcen als auch Umgang mit Problem- und Krisensituationen sind zentrale Themen.
Der Workshop gibt SchülerInnen die Möglichkeit sich mit dem eigenen Konsumverhalten in einem geschützen Rahmen auseinanderzusetzen. Sowohl die Stärkung von Schutzfaktoren und persönlichen Ressourcen als auch Umgang mit Problem- und Krisensituationen sind zentrale Themen.
Im Outdoor-Teil werden erlebnispädagogische Übungen und Spiele im Lernraum Natur eingesetzt.
Im Outdoor-Teil werden erlebnispädagogische Übungen und Spiele im Lernraum Natur eingesetzt.
Ziele sind die Förderung von Lebenskompetenzen und gruppendynamische Prozesse im Erleben mit der Klasse.
Ziele sind die Förderung von Lebenskompetenzen und gruppendynamischen Prozessen im Erleben mit der Klasse.


ZG: SchülerInnen an PTS
Zielgruppe: SchülerInnen an Polytechnischen Schulen


===="Workshop Basis"====
===="Workshop Basis"====
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Ein Gespür dafür bekommen, wo Genuss in Missbrauch oder gesundheitsschädlichen Konsum übergeht. Auseinandersetzung mit dem eigenen Konsumverhalten, Schutzfaktoren kennenlernen, persönliche Stärken entdecken und Möglichkeiten für den Umgang mit Gruppendruck besprechen.
Ein Gespür dafür bekommen, wo Genuss in Missbrauch oder gesundheitsschädlichen Konsum übergeht. Auseinandersetzung mit dem eigenen Konsumverhalten, Schutzfaktoren kennenlernen, persönliche Stärken entdecken und Möglichkeiten für den Umgang mit Gruppendruck besprechen.


ZG: SchülerInnen 7./8. Schulstufe
Zielgruppe: SchülerInnen 7./8. Schulstufe


===="Workshop Rausch und Risiko"====
===="Workshop Rausch und Risiko"====


Eine kritische Auseinandersetzung über Suchtmittelkonsum und Förderung eines risikobewussten und verantwortungsvollen Umgangs damit sind Inhalte des WS.
Eine kritische Auseinandersetzung über Suchtmittelkonsum und Förderung eines risikobewussten und verantwortungsvollen Umgangs damit sind Inhalte des Workshop.


ZG: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe
Zielgruppe: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe


===="Workshop Alkohol"====
===="Workshop Alkohol"====
Zeile 64: Zeile 64:
Anleitung zur Konsumreflexion, um Problembewusstsein zu stärken. Erkennen der eigenen Möglichkeiten, Grenzen und Konsequenzen bei deren Überschreitung.
Anleitung zur Konsumreflexion, um Problembewusstsein zu stärken. Erkennen der eigenen Möglichkeiten, Grenzen und Konsequenzen bei deren Überschreitung.


ZG: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe
Zielgruppe: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe


===="Workshop Rauchen"====
===="Workshop Rauchen"====


Der WS gibt SchülerInnen die Möglichkeit sich mit dem Thema Rauchen und den gesundheitlichen Auswikungen auseinander zu setzen, wobei auch die Marketingstrategie der Tabakindustrie kritisch diskutiert wird.
Der Workshop gibt SchülerInnen die Möglichkeit sich mit dem Thema Rauchen und den gesundheitlichen Auswikungen auseinander zu setzen, wobei auch die Marketingstrategie der Tabakindustrie kritisch diskutiert wird.


ZG: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe
Zielgruppe: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe


===="Workshop Cannabis"====
===="Workshop Cannabis"====
Zeile 76: Zeile 76:
Vermittlung von Fakten über Cannabis, mögliche gesundheitliche Auswirkungen bei Missbrauchsverhalten und Auseinandersetzung mit rechtlichen Konsequenzen bei Cannabiskonsum.
Vermittlung von Fakten über Cannabis, mögliche gesundheitliche Auswirkungen bei Missbrauchsverhalten und Auseinandersetzung mit rechtlichen Konsequenzen bei Cannabiskonsum.


ZG: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe
Zielgruppe: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe


===="Erlebnispädagogischer Outdoor Workshop zum Thema Suchtprävention"====
===="Erlebnispädagogischer Outdoor Workshop zum Thema Suchtprävention"====
Zeile 82: Zeile 82:
Sich und seinen Körper mit den eigenen Grenzen erleben und Grenzen setzen, Teamfähigkeit üben und schätzen lernen, Ressourcen entdecken, Problemlösungsfähigkeiten entwickeln, Auseinandersetzung mit dem eigenen Suchtmittelkonsum und Suchtverhalten.  
Sich und seinen Körper mit den eigenen Grenzen erleben und Grenzen setzen, Teamfähigkeit üben und schätzen lernen, Ressourcen entdecken, Problemlösungsfähigkeiten entwickeln, Auseinandersetzung mit dem eigenen Suchtmittelkonsum und Suchtverhalten.  


ZG: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe  
Zielgruppe: SchülerInnen ab der 9. Schulstufe  




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