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A.H. (Diskussion | Beiträge) |
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In diesem Stufenmodell zur Früherfassung von und Krisenintervention bei verhaltensauffälligen bzw. suchtgefährdeten SchülerInnen werden LehrerInnen an Pflicht- und weiterführenden Schulen in drei aufeinander folgenden Modulen in den Umgang mit suchtmittelkonsumierenden SchülerInnen eingeschult. | In diesem Stufenmodell zur Früherfassung von und Krisenintervention bei verhaltensauffälligen bzw. suchtgefährdeten SchülerInnen werden LehrerInnen an Pflicht- und weiterführenden Schulen in drei aufeinander folgenden Modulen in den Umgang mit suchtmittelkonsumierenden SchülerInnen eingeschult. | ||
=== | ===Prävention von Essstörungen ([https://www.fachstelle.at/portfolio/praeventionessstoerungen/ Website])=== | ||
In diesem mädchenspezifischen Projekt zur Prävention von Essstörungen werden Schülerinnen ab der 8. Schulstufe in einem Workshop sowie deren Lehrpersonen im Rahmen einer LehrerInnenfortbildung auf die Thematik sensibilisiert. | Ich bin Ich: In diesem mädchenspezifischen Projekt zur Prävention von Essstörungen werden Schülerinnen ab der 8. Schulstufe in einem Workshop sowie deren Lehrpersonen im Rahmen einer LehrerInnenfortbildung auf die Thematik sensibilisiert. | ||
Männer leben anders:In dem burschenspezifischen Erweiterungsmodul des Essstörungsprojektes werden mit Schülern ab der 8. Schulstufe in einem Workshop sowie deren LehrerInnen in einer LehrerInnenfortbildung wichtige Lebenskompetenzen sowie das Erleben eines angemessenen Risikoverhaltens erarbeitet. | |||
In dem burschenspezifischen Erweiterungsmodul des Essstörungsprojektes werden mit Schülern ab der 8. Schulstufe in einem Workshop sowie deren LehrerInnen in einer LehrerInnenfortbildung wichtige Lebenskompetenzen sowie das Erleben eines angemessenen Risikoverhaltens erarbeitet. | |||
===Medienprojekt: Ch@ck your limits! ([https://www.fachstelle.at/portfolio/check-your-limits/ Website])=== | ===Medienprojekt: Ch@ck your limits! ([https://www.fachstelle.at/portfolio/check-your-limits/ Website])=== | ||